EVENTO CONCLUSIVO DEL PROGETTO ASOC
RICERCA DI MONITORAGGIO CIVICO TERZIGNO: IL VALORE DEL LAVORO
Lunedì 4 maggio 2026 presso il Centro di Documentazione Europea (CDE) dell’Università di Salerno si è svolto l’evento “Asoc e i giovani protagonisti della cittadinanza attiva” per raccogliere le riflessioni degli studenti sull’esperienza di monitoraggio dei fondi europei e per celebrare la Giornata dell’Europa. La giornata è stata dedicata alla presentazione dei risultati di A Scuola di OpenCoesione (ASOC), il percorso didattico di monitoraggio civico che ha coinvolto gli studenti delle scuole secondarie campane, che hanno raccontato la propria esperienza di ricerca, supportati da docenti, referenti istituzionali dei progetti monitorati e dalle reti CDE, ED e ISTAT.
Per l’Istituto Superiore Striano-Terzigno” è stata la prima esperienza nel mondo ASOC. È stata una sfida complessa, accolta però con entusiasmo e passione dagli studenti, che hanno intrapreso un viaggio alla scoperta delle politiche di Opencoesione e del loro impatto sulla comunità locale. Il Team di studenti, I fattori C: Cittadinanza, Cambiamento, Crescita, guidato dalla prof.ssa Rosaria Bonifacio, referente, e dalla prof.ssa Carmela Prevete, docente di supporto, ha monitorato il progetto “Terzigno Benessere Occupazione” POR FSE CAMPANIA programmazione 2014-2020, soggetto beneficiario e attuatore il Comune di Terzigno, scelto principalmente per il tema Occupazione e lavoro, verso il quale i ragazzi hanno sin da subito manifestato un particolare interesse, in considerazione del contesto territoriale, degli sbocchi lavorativi e delle loro future scelte professionali. I fattori C hanno egregiamente rappresentato la nostra scuola, esponendo alla platea l’analisi dei dati raccolti e i risultati della loro ricerca di monitoraggio civico.
ASOC ha rappresentato un contesto reale in cui esercitare competenze civiche: dalla trasparenza amministrativa al monitoraggio civico, dalla consapevolezza del bene comune al valore della partecipazione democratica. Gli studenti hanno imparato che essere cittadini significa informarsi, partecipare e, quando necessario, porre domande critiche.
Per l’edizione 2025-2026, la valutazione si è svolta in fasi distinte pensate per cogliere ogni sfumatura dell’impegno dei team partecipanti. I fattori C, nella Fase 1 del processo di valutazione delle ricerche di monitoraggio civico dei 105 Team partecipanti, si sono collocati al IV posto, su 25 scuole di II grado, nella graduatoria regionale della Campania e al XIII, su 66 scuole di II grado, in quella nazionale. A loro va il nostro plauso per l’impegno profuso e per gli ottimi risultati conseguiti, testimonianza di una scuola di qualità che promuove percorsi per garantire l’acquisizione di competenze civiche, sociali e l’esercizio della cittadinanza attiva. Ad maiora semper!
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